La Radio y la Tecnología como Herramientas para la Transformación Social

Este estudio examina el impacto del programa de radio estudiantil "Encuentro de Saberes 
desde la Escuela" de la Institución Educativa rural Marco Fidel Narváez, resaltando su 
papel en la construcción social y el desarrollo de habilidades en los estudiantes. A través 
de una metodología cualitativa basada en la Investigación como Estrategia Pedagógica 
(IEP), se analizó cómo la producción radial no solo fomentó la participación y el 
pensamiento crítico, sino que también transformó la radio tradicional en una herramienta 
tecnológica que facilita la construcción de conocimientos relevantes desde el contexto de 
vida de los estudiantes. El objetivo principal del ensayo fue evaluar cómo el programa 
radial contribuye a la construcción social y a la experiencia pedagógica de los estudiantes, 
integrando elementos de educación popular que permiten un aprendizaje contextualizado. 
La radio tecnológica se convirtió en un vehículo para generar conocimiento relevante y 
contextualizado, transformando la enseñanza y el aprendizaje en un entorno rural. Este 
estudio resalta el potencial de la radio educativa y la tecnología como herramientas 
poderosas para la construcción de conocimientos y la transformación social en el 
corregimiento El Mango, que enfrenta problemas de orden social relacionados con la 
siembra y recolección de cultivos de uso ilícito.