Enseñar y aprender el tiempo histórico en la universidad

Se analiza la enseñanza y el aprendizaje del tiempo y el espacio históricos en la
Universidad Autónoma de la Ciudad de México, enfocado en el pasado indígena, nociones
que entre los estudiantes son tradicionales; consideran la etapa prehispánica homogénea,
aunque se sabe que hubo tres tradiciones que no coincidieron ni en tiempo ni en espacio. Se
propone la enseñanza de la historia, basada en el desarrollo de conceptos metacognitivos,
que permita a los estudiantes pensar históricamente.