La IA y la escuela en la ruralidad

Ratificar el interés de la humanidad en la tecnología e IA y su implicación en la construcción
de una nueva sociedad resulta redundante; en el ámbito educativo, la dinámica de estas con
las asignaturas tradicionales juega un papel considerable principalmente en la ruralidad.
El objetivo de este estudio es analizar la interacción de la tecnología y la IA en la ruralidad
escolar con las asignaturas de arte, biología e inglés con el fin de conocer aspectos
preponderantes en este importante componente del desarrollo por lo que la pregunta de
investigación planteada es: ¿cómo interactúa la IA, el arte, la biología y el inglés en la
ruralidad, en estudiantes del grado 7º de la institución educativa ENSMA de Guadalupe,
Santander?, la que se responde a través del trabajo de acercamiento propuesto en este
ejercicio que intenta analizar la brecha existente entre la población urbana y rural.
Palabras clave: Tecnología, ruralidad, Inteligencia Artificial, educación