Literacidad crítica en la era digital

Este artículo aborda la importancia de desarrollar la literacidad crítica en estudiantes 
universitarios en el contexto de la era digital. Se enfoca en cómo la tecnología, 
particularmente la inteligencia artificial y las TIC, han transformado la forma en que los 
jóvenes acceden y procesan la información. A través de una metodología hermenéutica, 
apoyada en la Teoría General de los Sistemas de Bertalanffy y la pedagogía crítica de 
Freire, el artículo argumenta que la educación debe ir más allá de la simple transmisión de 
conocimientos, promoviendo el desarrollo de habilidades críticas y reflexivas para que los 
estudiantes puedan navegar de manera ética y responsable en un mundo digitalizado. Los 
objetivos específicos incluyen evaluar las competencias de pensamiento crítico, identificar 
metodologías pedagógicas efectivas e implementar herramientas educativas que ayuden en 
la evaluación de la información en línea. El trabajo subraya la necesidad de formar 
ciudadanos capaces de discernir entre información veraz y falaz, preparándolos para los 
desafíos de una sociedad interconectada.