Impacto de la capacitación docente en la alfabetización digital y el trabajo colaborativoa través de socratic lab como herramienta educativa en la institución educativa distritalaulas colombianas san luis

Este estudio analiza el impacto de un programa de capacitación docente en el uso de Socratic
Lab para mejorar la alfabetización digital y el trabajo colaborativo en la Institución Educativa
Distrital Aulas Colombianas San Luis. Los hallazgos preliminares muestran un aumento
significativo en las competencias digitales de los docentes y su capacidad para implementar
estrategias colaborativas en el aula. A pesar de las limitaciones en infraestructura tecnológica,
se proyecta que para 2025 los estudiantes desarrollen habilidades críticas en alfabetización
digital y trabajo colaborativo. El artículo resalta la necesidad de políticas públicas que
promuevan la capacitación continua de los docentes en tecnologías digitales, especialmente en
contextos educativos vulnerables.