De la Decodificación a la Abducción”, reto de docentes universitarios en el siglo XXI

El fenómeno globalizador ha permitido trascender la educación universitaria de un contexto local a un
entorno global, permitiendo que nuestros educandos puedan ser reconocidos como profesionales en
cualquier parte del mundo. Ante esta premisa surge la siguiente inquietud: ¿cómo podemos
desarrollar modelos pedagógicos para que los profesionales de hoy puedan ser competitivos a nivel
mundial? Parece una pregunta sencilla, pero de mucho fondo; porque esto nos obliga como docentes a
incursionar en la formación por competencias. Esta, aunque de mucho recorrido en el mundo exterior,
de manera interna se torna novedosa en nuestros claustros universitarios, conduciendonos como
docentes a enfrentar el gran reto de formar profesionales de cara a las exigencias de la sociedad
global.